Bürgerbeteiligungsworkshops bieten die Gelegenheit, alle Einwohner einzuladen, sich an der kollektiven Beratung oder Entscheidungsfindung zu beteiligen. Der von der Gemeinde organisierte Workshop bringt Entscheidungsträger, Bürger, Vertreter von Ausschüssen und Vereinen zusammen, um gemeinsam Lösungen zu erarbeiten/mitzugestalten, die das Zusammenleben in ihrer Gemeinde betreffen. Partizipative Methoden und eine angemessene Moderation der Workshops garantieren eine hohe Qualität der Ergebnisse.

Ziele

• Mit den Bürgerinnen und Bürgern diskutieren,
• Sich ihre Ideen und Bedenken zu verschiedenen Themen anhören.
• Pläne diskutieren, die sie interessieren und die kurzfristig, mittelfristig oder langfristig umsetzbar sind.

Der „Bürgerhaushalt“ ermöglicht es den Gemeindebewohnern, Bürgerprojekte vorzuschlagen und an Haushaltsentscheidungen teilzunehmen, indem sie für ihr(e) Lieblingsprojekt(e) abstimmen. Dieser partizipative Ansatz ist Teil des Bestrebens, die BürgerInnen in Projekte einzubinden, die das Lebensumfeld der Gemeinde verbessern sollen (Stadtplanung, Mobilität, Kultur, Kulturerbe, Sozialwesen, Schulen, Jugend und Sport usw.).

Ziele

• Das Engagement der Gemeindebewohner für das soziale, politische und assoziative Leben auf lokaler Ebene anregen,
• Die Identifikation der Bewohner mit ihrem Wohnort fördern,
• Projekte von allgemeinem Interesse durchführen, die das Lebensumfeld in der Gemeinde verbessern sollen.
• Beitrag zum Zusammenleben und zur Förderung kollektiver Ansätze

Der Bürgerleitfaden ist eine wesentliche Form der Kommunikation zwischen der Gemeinde und ihren Einwohnern – insbesondere den Neuankömmlingen. Er wird manchmal auch als „Begrüßungsbuch“, „Willkommensführer“ oder „Welcome book“ bezeichnet.  Der Bürgerleitfaden dient dazu, die Neuankömmlinge über die Infrastruktur, die Dienstleistungen, das Bildungswesen und die Betreuungseinrichtungen ihrer Gemeinde, aber auch über das Leben und die Kultur in Luxemburg zu informieren.

Ziele

• Den Neuankömmlingen zeigen, dass sie willkommen sind
• Praktische Informationen über das Leben in der Gemeinde bereitstellen 
• Die lokalen Ressourcen fördern (Vereine, soziale und kulturelle Einrichtungen,…),
• Das Engagement und die Interaktion zwischen den BürgerInnen in verschiedenen Bereichen wie Freiwilligenarbeit, politische Partizipation, Sprachen lernen und anwenden anregen.
• Ein Klima des Austauschs, des Wohlbefindens, der Integration und des sozialen Zusammenhalts fördern.

Dritte Orte werden von lokalen Netzwerken von Freiwilligen betrieben, die alle Arten von Aktivitäten anbieten und teilen. Sie bringen Menschen unabhängig von ihrer Herkunft und Kultur außerhalb eines strukturierten Vereinsrahmens zusammen.

Im Allgemeinen ist der Dritte Ort für alle offen und ermöglicht es den Bewohnern, sich zu versammeln, sich auszutauschen und aktiv zu sein. Insbesondere, indem er einsamen und isolierten Menschen (Senioren, Alleinerziehenden, Ausländern, die die Landessprachen nicht beherrschen usw.) einen einladenden und unterhaltsamen Rahmen bietet, ohne Strukturen oder organisatorische Zwänge. Die Ressourcen sind vielfältig und jeder Gemeinde eigen, da sie von den Einwohnern selbst im Rahmen eines freiwilligen Engagements eingebracht werden. Jeder Einwohner, jede Person mit oder ohne Engagement in einem Verein hat Talente, Fähigkeiten oder Wünsche, die es zu teilen gilt.

Ziele

• Stärkung des sozialen Zusammenhalts und des interkulturellen und generationenübergreifenden Austauschs.
• Die Isolation von Einzelpersonen bekämpfen.
• Die Bewohner befähigen und aktiv einbeziehen.
• Die Freiwilligenarbeit und die Bürgerbeteiligung fördern.
• Die Bevölkerung ermutigen und unterstützen, alle Arten von freiwilligen Aktivitäten anzubieten.
• Begegnungen und Austausch zwischen alten und neuen Bewohnern der Gemeinde, zwischen Luxemburgern und Ausländern sowie zwischen Jung und Alt erleichtern.

Das Treffen mit lokalen Persönlichkeiten kann ein wichtiger Punkt sein, um sich „zu Hause“ zu fühlen. Es ist sicherlich einer der Faktoren, die zum Zusammenleben beitragen und das Gefühl vermitteln, mit der örtlichen Gemeinschaft verbunden zu sein.

Die gute Praxis der Lebendigen Bibliothek kann eine separate Veranstaltung sein oder Teil einer größeren Veranstaltung.

Das Konzept der Lebendigen Bibliothek beruht auf der Einrichtung einer Bibliothek, in der Bücher durch Menschen ersetzt werden. Für eine Dauer von 15-30 Minuten kann das Publikum die Zeit einer lokalen Persönlichkeit für ein Gespräch über ein interessantes Thema „mieten“.

Beispiele für „lebende Bücher“ sind: lokale Künstler, lokale Aktivisten, lokale Unternehmern etc.

Ziele

• Bekämpfung von Diskriminierung durch die Schaffung von Gesprächsmöglichkeiten.
• Stereotypen aufbrechen.
• Das Verständnis und die Vielfalt von Standpunkten fördern.
• Die Möglichkeit zu einem ehrlichen Dialog bieten.

Um die politische Partizipation zu fördern, ist es wichtig, dafür zu sorgen, dass die Einwohnerinnen und Einwohner Zugang zu den Informationen haben, die sie brauchen, um sich aktiv zu engagieren. Die politischen AkteurInnen in der Gemeinde zu kennen, ist ein guter Ausgangspunkt. Eine gute Möglichkeit, um sicherzustellen, dass die Einwohner die Möglichkeit haben, ihre politischen Vertreter kennen zu lernen, ist die Organisation einer Meet & Greet-Veranstaltung. Diese Praxis kann besonders im Vorfeld von Kommunalwahlen nützlich sein. Das Meet & Greet ist jedoch mit anderen Veranstaltungen, die Sie in Ihrer Gemeinde organisieren, kompatibel und könnte auch in eine Begrüßungsveranstaltung für Neuankömmlinge integriert werden.

Ziele

• Die Wählerinnen und Wähler über die Grundzüge und Werte der politischen Parteien informieren, die bei den Kommunalwahlen antreten werden,
• Herstellung eines direkten Kontakts zwischen den Wählerinnen und Wählern und den Kandidatinnen und Kandidaten, die die jeweiligen Parteien vertreten,
• Den Kandidatinnen und Kandidaten in den Mehrheitsgemeinden die Möglichkeit geben, sich vorzustellen,
• Über die Regeln informieren, die für eine korrekte Stimmabgabe einzuhalten sind,
• Die Eintragung von Nicht-Luxemburgern in die Wählerlisten fördern.
• Die Besucher für eine Bürgerbeteiligung sensibilisieren, die sich nicht auf das Wahlrecht beschränkt, sondern tagtäglich durch gesellschaftliches Engagement, Vereinsarbeit, Kultur, Nachbarschaftshilfe usw. gelebt wird .

Eine Nachbarschaft App bietet den Nachbarn ein kostenloses, geschlossenes und sicheres soziales Netzwerk, das sich auf die soziale Interaktion zwischen den Bewohnern und ihr Engagement in der Nachbarschaft konzentriert. 

Die Nachbarschaften dieser App sind geografisch abgegrenzt. Der Zugang basiert auf der Adresse, und nur Mitglieder haben Zugriff auf Nachrichten aus der Nachbarschaft.

Im Idealfall fördert sie durch Offline-Treffen und über die Einbindung der Bewohnerinnen und Bewohner den sozialen Zusammenhalt in Ihrer Gemeinde. 

Darüber hinaus ermöglicht diese Anwendung den Bürgern, über relevante Ereignisse, Dienstleistungen oder Projekte in ihrer Nachbarschaft informiert zu werden.

Die Nachrichten aus der Nachbarschaft bleiben vertraulich und sind für externe Parteien nicht zugänglich. Darüber hinaus erlaubt die App nur die Teilnahme von externen Parteien, die einen nicht-kommerziellen Wert für die Bürger darstellen, wodurch die Integrität der Plattform und die Wahrung des Gemeinschaftsinteresses gewährleistet werden.

Ziele

• Die Isolation von Einzelpersonen bekämpfen.
• Ihre Nachbarn kennenlernen.
• Werkzeuge oder Materialien verleihen oder ausleihen.
• Den Verlust eines Haustiers melden.
• Empfehlungen von lokalen Fachleuten (Klempner, Babysitter usw.) finden.
• Beteiligen Sie sich an Diskussionen über Planungs- und Entwicklungsprojekte.
• Nachbarschafts-Events wie Flohmärkte oder Partys organisieren.
• Erhalten Sie Informationen von der Gemeinde und anderen lokalen Organisationen.
• Fügen Sie Aktivitäten der Nachbarschaft in den Kalender ein.
• Die Bevölkerung dazu ermutigen, alle Arten von freiwilligen Aktivitäten vorzuschlagen.
• Begegnungen und Austausch zwischen alten und neuen Bewohner der Gemeinde, zwischen Luxemburger und Nicht-Luxemburgern sowie zwischen Jung und Alt erleichtern.
• Einen partizipativen Haushalt umsetzen.

Das Nachbarschaftsfest ist ein ursprünglich französisches Fest, das es sich zum Ziel gesetzt hat, Nachbarn die Möglichkeit zu geben, sich auf gesellige Weise zu treffen, um die zunehmende Isolation in Städten und Dörfern zu durchbrechen und ein Gefühl der Zugehörigkeit zum eigenen Ort zu schaffen.

Üblicherweise von den Bürgern veranstaltet, kann die Gemeinde die Informationen weitergeben und logistische Unterstützung bieten (Verkehrsschranken, Werbeplanen, Bänke und Biertische usw.).

Ziele

• Förderung des sozialen Zusammenhalt, der Geselligkeit und der Solidarität in der Nachbarschaft.
• Schaffung eines Zugehörigkeitsgefühls in seinem Ort.

Ein Sprachencafé, Sprachcafé, „Sproochecafé“ oder polyglottes Café ist eine hervorragende Gelegenheit, Menschen unterschiedlicher Herkunft zusammenzubringen, die ihre Sprachkenntnisse durch praktische Anwendung erweitern möchten. Es handelt sich dabei um Gesprächstische, die nach Sprachen aufgeteilt sind. Der Organisator kann einen oder mehrere Tische in Englisch, Luxemburgisch, Portugiesisch, Französisch, Deutsch usw. anbieten. Die Auswahl der Sprachen hängt von den Freiwilligen ab, die einen Tisch leiten, und von der Anzahl der Teilnehmer, die die angebotene Sprache üben möchten.

Die Themen können vorab ausgewählt oder während der Veranstaltung frei diskutiert werden.

Das Mindestniveau der Sprachkenntnisse der Lernenden sollte mindestens A1 abgeschlossen sein. Es ist jedoch zu berücksichtigen, dass der Fortschritt der Lernenden unterschiedlich sein kann und A1 nur ein Richtwert ist.

Ziele

• Eine Sprache anwenden,
• Den Wortschatz erweitern und die mündliche Ausdrucksweise verbessern,
• Die Beziehungen zwischen den Bewohnerinnen und Bewohnern erleichtern,
• Den Sprachenreichtum der Teilnehmer/innen entdecken und wertschätzen,
• Helfen Sie, die Angst vor dem Sprechen zu überwinden.
• Sich in einer kleinen Gruppe, die von einem ehrenamtlichen Betreuer geleitet wird, über ein Thema aus dem Alltag austauschen.

Es handelt sich um ein schriftliches Dokument in französischer und/oder luxemburgischer Sprache, das alle notwendigen Erklärungen zum Thema oder zur Veranstaltung enthält. Damit jeder die Nachricht verstehen kann, verschiedene Sprachen, damit Personen, die verschiedene Sprachen sprechen, den Text in der gewünschten Sprache scannen und lesen können. Dies erleichtert das Verständnis des Dokuments enorm und macht es gleichzeitig lesbarer und weniger überladen.

Ziele

• Förderung des Engagements und der Interaktion zwischen Bürgerinnen und Bürgern in verschiedenen Bereichen,
• ein Klima des Austauschs, des Wohlbefindens, der Integration und des sozialen Zusammenhalts fördern

Rassismus hat seinen Ursprung oft in unserer Sprache. Diskriminierende Stereotypen und vorgefasste Meinungen werden so unbewusst an die neuen Generationen weitergegeben. In vielen Kontexten muss noch viel Aufklärungsarbeit geleistet werden.

Das Problem wird am Beispiel des rosafarbenen Buntstifts „Hautfarw“ gut deutlich: Lange Zeit wurde in den Buntstiftkästen unserer Kinder nur ein Farbton als „Hautfarbe“ bezeichnet, nämlich ein helles Rosa. Diese Bezeichnung ist im Luxemburgischen und in vielen anderen Sprachen üblich (z. B. „Skin Tone/Color“ im Englischen).
Dies steht in klarem Widerspruch zur Realität unserer immer vielfältiger werdenden Gesellschaft. Von hellem Beige bis hin zu sehr dunklem Braun gibt es unzählige Schattierungen und Hautfarben. So setzt die Sprache bereits eine Norm, die viele Menschen ausschließt. Viele Kinder können sich selbst und ihre Freunde oder Eltern nicht realistisch zeichnen, wenn sie nur einen einzigen Bleistift der als Hautfarbe gilt haben. Es ist daher nicht verwunderlich, dass sie sich in einem gewissen Alter fragen: „Bin ich normal?“.

Die Verteilung von Hautfarben zeigt die Weigerung, Rassismus und Diskriminierung zu tolerieren, und versucht, aktiv zu einer inklusiven Gesellschaft beizutragen, in der Vielfalt wertgeschätzt wird.

Eine Möglichkeit, diese Botschaft zu vermitteln, besteht darin, Grundschulkindern einen Satz Stifte mit verschiedenen Hauttönen zusammen mit einem erklärenden und sensibilisierenden Brief an die Eltern zu schenken. Dies kann im Rahmen eines besonderen Anlasses geschehen, wie z. B. dem Europatag am 9. Mai (der seit 2000 unter dem Motto „In Vielfalt geeint“ steht).

Beschreibung

Rassismus hat seinen Ursprung oft in unserer Sprache. Diskriminierende Stereotypen und vorgefasste Meinungen werden so unbewusst an die neuen Generationen weitergegeben. In vielen Kontexten muss noch viel Aufklärungsarbeit geleistet werden.

Das Problem wird am Beispiel des rosafarbenen Buntstifts „Hautfarw“ gut deutlich: Lange Zeit wurde in den Buntstiftkästen unserer Kinder nur ein Farbton als „Hautfarbe“ bezeichnet, nämlich ein helles Rosa. Diese Bezeichnung ist im Luxemburgischen und in vielen anderen Sprachen üblich (z. B. „Skin Tone/Color“ im Englischen).
Dies steht in klarem Widerspruch zur Realität unserer immer vielfältiger werdenden Gesellschaft. Von hellem Beige bis hin zu sehr dunklem Braun gibt es unzählige Schattierungen und Hautfarben. So setzt die Sprache bereits eine Norm, die viele Menschen ausschließt. Viele Kinder können sich selbst und ihre Freunde oder Eltern nicht realistisch zeichnen, wenn sie nur einen einzigen Bleistift der als Hautfarbe gilt haben. Es ist daher nicht verwunderlich, dass sie sich in einem gewissen Alter fragen: „Bin ich normal?“.

Die Verteilung von Hautfarben zeigt die Weigerung, Rassismus und Diskriminierung zu tolerieren, und versucht, aktiv zu einer inklusiven Gesellschaft beizutragen, in der Vielfalt wertgeschätzt wird.

Eine Möglichkeit, diese Botschaft zu vermitteln, besteht darin, Grundschulkindern einen Satz Stifte mit verschiedenen Hauttönen zusammen mit einem erklärenden und sensibilisierenden Brief an die Eltern zu schenken. Dies kann im Rahmen eines besonderen Anlasses geschehen, wie z. B. dem Europatag am 9. Mai (der seit 2000 unter dem Motto „In Vielfalt geeint“ steht).

Ziele

Unsere Vision ist eine offene Gesellschaft, die frei von Vorurteilen, Rassismus und Diskriminierung ist. Mit der Verteilung von Hautfarben an alle Kinder in der Grundschule wollen wir den Kindern ermöglichen, den Wert der Vielfalt selbst zu entdecken, und Eltern, Lehrer· innen oder/und Erzieher·innen helfen, die nächste Generation unter Berücksichtigung der Vielfalt zu erziehen, ohne Stereotypen zu vermitteln.

Der Umgang mit Diversität am Arbeitsplatz erfordert eine Reihe von Fähigkeiten von Seiten der Mitglieder.innen eines Teams. Das Erlernen dieser Fähigkeiten ist für kommunale Bedienstete besonders wichtig, um den Service, den sie den Bürgern bieten, zu verbessern und die Kommune zu einem bevorzugten Arbeitgeber für alle zu machen. Ein Schritt ist die Sensibilisierung in Bezug auf Mikroaggressionen, die im Alltag eines Teams absichtlich oder unabsichtlich vorkommen können. Diese Schulung konzentriert sich auf die Definition von Mikroaggressionen und ihre Beispiele am Arbeitsplatz, die verschiedenen Arten von Mikroaggressionen (Mikroaggressionen, Mikrobeleidigungen und Mikroinvalidierungen) und den Unterschied zwischen Mikroaggressionen und Belästigung. Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit, die physiologischen Auswirkungen von (langfristigen) Mikroaggressionen auf eine Person verstehen zu lernen und den Unterschied zwischen der Absicht einer Handlung und deren Folgen zu erkennen. Die Teammitglieder werden so für Machtspiele sensibilisiert, die am Arbeitsplatz vorkommen können, und lernen, assertiv darauf zu reagieren.

Ziele

• Das Konzept der Mikroaggressionen (am Arbeitsplatz) und deren Auswirkungen verstehen;
• Mikroaggressionen im Arbeitsalltag vorbeugen, um das Arbeitsklima zu verbessern;
• Eine wohlwollendere Kommunikation am Arbeitsplatz fördern;
• Verstehen, wie man in Situationen von Mikroaggressionen handeln und reagieren kann.

Die Willkommensveranstaltung für neue Einwohner ist eine regelmäßige Veranstaltung, die für Bürger organisiert wird, die sich neu in der Gemeinde angemeldet haben. Sie ist ein guter Ausgangspunkt für neue Einwohner, um die Gemeinde besser kennen zu lernen und ihre Nachbarn zu treffen.

Ziele

• Die Gemeinde und die örtlichen Bezugspunkte (z.B. Geschäfte, kulturelle Einrichtungen, Sportstätten) kennen lernen,
• Nachbarn/-innen kennen lernen und den eigenen Kontaktkreis erweitern,
• Neugierde füreinander zeigen,
• Die Isolation durchbrechen,
• Das soziokulturelle Leben der Gemeinde vorstellen (Veranstaltungen, Organisationen),
• Schlüsselfiguren des lokalen Lebens vorstellen (z. B. Politiker, Aktivisten, Landwirte usw.),
• Ermutigen Sie dazu, eine der lokalen Sprachen zu sprechen und sie als Instrument zur Selbstermächtigung zu nutzen,
• Die Möglichkeit bieten, sich mit der Gemeinde zu identifizieren und lokale Veranstaltungen zu unterstützen,
• Ein besseres Verständnis der luxemburgischen Kultur bieten,
• Eine bessere Orientierung in der kulturellen Vielfalt der Gemeinde bieten.